
O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza é hoje uma instituição que se destaca ao oferecer ensino público de nível médio de qualidade, o que se revela pelo bom desempenho de seus alunos no ENEM. Em ritmo de crescimento vertiginoso, a instituição tem hoje 167 escolas com Ensino Médio, 2.700 professores e 48.000 alunos. O investimento na qualificação profissional é uma de suas marcas e, neste I Simpósio, pretende-se debater as especificidades da formação neste nível de ensino.
Neste novo espaço, em que todos os profissionais envolvidos possam coletivamente partilhar experiências, práticas e debater a identidade do ensino médio. O evento pretende incentivar professores e gestores ao exercício do registro e à sistematização de metodologias de trabalho e pesquisa científica.
Partindo do princípio que educação é construção coletiva, o I Simpósio pretende:
- Fortalecer a identidade do Ensino Médio do Centro Paula Souza;
- Refletir sobre o currículo e sua importância na compreensão do perfil do Ensino Médio;
- Apresentar, disseminar e compartilhar práticas pedagógicas para o desenvolvimento de competências;
- Propiciar discussões, reflexões e conclusões sobre ações desenvolvidas por professores, coordenadores e diretores;
- Oferecer atualização técnica e pedagógica aos profissionais da instituição; e
- Registrar a especificidade do Ensino Médio do Centro Paula Souza.
O eixo temático do simpósio é O Ensino Médio e a preparação para o mundo do trabalho, para a continuidade dos estudos e o exercício da cidadania.
Promação - 21 de julho de 2010
8h30min – Credenciamento e café
10h – Abertura solene com Profa. Laura Laganá e Prof. Almério Melquíades de Araújo
11h – Palestra: Ensino Médio – o equilíbrio formação pessoal / formação profissional – Prof. Dr. Nilson José Machado – USP
12h – Atividades culturais: filmes / painéis / danças circulares
13h30min – Mesa: Juventude – dilemas e contradições
- Vanessa Vicentin – Gepem/Unicamp – Estratégias de resolução de conflitos na adolescência
- Maria Aparecida Conti – USP – A Imagem corporal e a construção da identidade social do adolescente
- Patrícia Lino – Dieese – Juventude e Trabalho
15h – Palestra: Desafios do Ensino Médio na sociedade pós-industrial
- Prof. Dr. Luis Carlos Menezes – USP
16h30min – Comunicações dos Profissionais do Ensino Médio do Centro Paula Souza
17h – Auditório Projetos Interdisciplinares
17h – Sala D6 Disciplinas Projeto
22 de Julho de 2010
8h30min – Credenciamento e café
9h – Palestra: O Ensino Médio em Debate
10h30min – Palestra: Filosofia e Transversalidade – Renata Lima Aspis – Unicamp
11h30min – Comunicações dos Profissionais do Ensino Médio do Centro Paula Souza – Práticas Pedagógicas para o desenvolvimento de competências de Filosofia e Sociologia
12h – Atividades culturais: filmes / painéis / danças circulares
13h30min – Mesa: Políticas públicas e sociedade civil – Questões étnico-sociais na escola
- Daniel Teixeira de Lima – Diretor da Etec Cepam – Políticas Públicas para inclusão
- Edson Kayapo – Casa das Culturas Indígenas – Questões étnico-sociais na escola
- Ângela Bernardes – Fundação Gol de Letra- Organizações civis pela mudança social
15h – Mesa: Educação Especial
- Mateus B. Campana – Inclusão de alunos com deficiência
- Luis Fernando Cavalli – Relato de experiência
16h30min – Comunicações dos Profissionais do Ensino Médio do Centro Paula Souza
Práticas Pedagógicas para o desenvolvimento de competências:
Sala |
Área |
Auditório |
Educar para a sustentabilidade |
B2 |
Língua Portuguesa e Literatura |
B3 |
História |
B4 |
Física |
D6 |
Educação Física – Palestra: Esporte na ou da escola, um debate mais do que necessário – Lino Castellani – Unicamp |
Dia 22/07
MINI-CURSOS (com 3 horas de duração)
10h30min – Astronomia – Enos Picazzio – IAG/USP
13h30min – Robótica – Brink Mobil
PALESTRA
15h – Pro-atividade e sucesso na vida profissional – Instituto IPE
Nilson José Machado – USP
Leciona na Universidade de São Paulo desde 1972, inicialmente no Instituto de Matemática e Estatística e, posteriormente, a partir de 1984, na Faculdade de Educação. É graduado em Matemática pela Universidade de São Paulo, mestre em História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981), doutor em Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (1989) e Livre-Docente na área de Epistemologia e Didática, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, tendo chefiado o Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada ao longo de quatro mandatos. Suas principais publicações estão nas interfaces entre a Epistemologia e a Didática, e entre a Ética e a Educação. Publicou ainda cerca de duas dezenas de livros para crianças a partir de 5 anos.
Luis Carlos Menezes – USP
Bacharel em Física (Universidade de São Paulo -1967), Mestre em Física (Carnegie Mellon University -1971), Doutor em Física (Universitat Regensburg – 1974), Professor do Instituto de Física e orientador do programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Atua na área de Educação, em formação de professores, ensino básico, ensino de física e de ciências. Atualmente é articulista da Revista Nova Escola (Fundação Victor Civita). É membro do Conselho Técnico Científico da CAPES para Educação Básica e membro da equipe da UNESCO do Projeto de Currículos Integrados no Ensino Médio.
Vanessa Vicentin – Gepem/UNICAMP
Vanessa Fagionatto Vicentin é psicóloga, Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP com estudos na área de resolução de conflitos interpessoais. Membro do GEPEM, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral da Unicamp, autora do livro “E quando chega a adolescência... o papel do educador na resolução de conflitos entre adolescentes” pela Editora Mercado de Letras e co-autora dos livros O stress no Brasil: Pesquisas Avançadas (Papirus 2004), Construindo Saberes em Educação (Editora Zouk 2005). Coordenadora e docente do curso de pós-graduação “As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral” da Universidade de Franca.
Maria Aparecida Conti – USP
Psicóloga Clínica e Psicoterapeuta. Especialista em Psicologia Clínica. Mestrado pelo Departamento de Nutrição – FSP/USP. Doutorado pelo Departamento de Epidemiologia – FSP/USP. Pesquisadora colaboradora do Programa de Transtornos Alimentares – AMBULIM do IPq-HC-FMUSP. Professora Universitária.
Patrícia Lino – Dieese
Supervisora de Planejamento e Assessora do Diretor Técnico.
Renata Lima Aspis – UNICAMP
Graduada em filosofia, mestre em filosofia da educação pela Unicamp com a dissertação "O ensino de filosofia como experiência filosófica" e atualmente doutoranda na Faculdade de Educação da Unicamp pesquisando a dimensão política do ensino de filosofia hoje no Brasil. Autora de artigos e capítulos de livros e do livro "Ensinar filosofia: um livro para professores" juntamente com o Prof. Dr. Silvio Gallo.
Daniel Teixeira de Lima – Diretor da Etec Cepam
Graduação e licenciatura em Ciências Sociais pela PUC-SP. Atualmente é diretor da Etec Cepam e professor da Rede Privada de Ensino de São Paulo (Ensino Fundamental e Médio). Foi Secretário Municipal de Educação e Cultura de Juquitiba e Presidente do Conselho Municipal de Educação (2005/2006), tendo seu trabalho reconhecido pela Câmara Municipal de Juquitiba, sendo-lhe concedido o título de “Cidadão Juquitibense” (2009). Foi, ainda, Assessor Técnico na Casa Civil do Governo do Estado de São Paulo (2007/2010), responsável pelo acompanhamento dos indicadores de Educação, Educação Técnica e Tecnológica e Emprego e Renda e Assessor na Secretaria de Emprego e Relações do Trabalho (SERT/SP – 2000/2002). Foi, ainda, aluno da Etec Guaracy Silveira (1993/1997) de Edificações, tendo participado do Grêmio Escolar e do Comando das Escolas Técnicas (1994/1996). Tem experiência na área de Educação e Gestão Pública, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de ensino, prática de ensino, educação municipal e cultura da periferia.
Edson Kayapo – Casa das Culturas Indígenas
Amapaense, do povo Kayapó, é professor da escola indígena do povo Karipuna (Oiapoque) e atua como formador de professor indígena no estado do Amapá. Coordena os Centros de Educação e Cultura Indígena de São Paulo, vinculados ao Instituto das Tradições Indígenas (IDETI) e à Prefeitura da cidade de São Paulo. Fez graduação em História na UFMG e pós-graduação Lato Sensu em História e Historiografia da Amazônia, na Univ. Federal do Amapá. Fez o mestrado em História Social na PUC/SP, onde atualmente é doutorando em História da Educação Indígena.
Angela Bernardes
Psicóloga, com especialização em psicodrama e sociodrama educação / teatro espontâneo, ex-atleta profissional de voleibol, coordenadora do programa Jogo Aberto, da Fundação Gol de Letra e membro do conselho representante da Rede Esporte Pela Mudança Social – REMS, também pela fundação.
Mateus B. Campana
Mestre e Doutorando em Atividade Física, Adaptação e Saúde, na linha de pesquisa de Pessoas com Necessidades Especiais: Aspectos da Atividade Física e da Imagem Corporal na Universidade Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Especialista em Treinamento de Exercício e do Esporte pelas Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas (METROCAMP). Graduado em Educação Física pela FEF/UNICAMP. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Motora Adaptada (GEPAMA) da FEF/UNICAMP. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento Esportivo, Avaliação Física, Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros. Foi Técnico da Equipe de Rugbi em Cadeira de Rodas da FEF/UNICAMP e Auxiliar Técnico da Seleção Brasileira de Rugbi em Cadeira de Rodas.
Lino Castellani – UNICAMP
Tem sua trajetória profissional construída através do estudo, pesquisa, observação e intervenção identificados com o campo das políticas de educação, educação física, esporte e lazer. Docente da Faculdade de Educação Física (FEF) da Unicamp desde 1986, tendo nos 10 anos anteriores servido à Universidade Federal do Maranhão. No âmbito interno à FEF, ocupou assento em boa parte de suas comissões, chegando a coordenar o Conjunto de Estudos do Lazer (1991/92), embrião do até hoje presente Departamento de Estudos do Lazer, DEL, do qual faz parte. Sua relação com a Pós-Graduação se dá a partir de sua inserção na área de concentração acadêmica Educação Física e Sociedade, através da qual desenvolve orientação (mestrado/doutorado) e oferece disciplinas curriculares. Desde 1999 é pesquisador-líder do Observatório de Políticas de Educação Física, Esporte e Lazer conhecido como Observatório do Esporte. Sua experiência no campo da gestão conta com a vivida no exercício da presidência da entidade científica Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte CBCE (1999/2001; 2001/03), além de uma mais recente (2003/06) junto ao Ministério do Esporte, quando exerceu o cargo de Secretário Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer. É autor dos livros Educação Física no Brasil: A História que não se conta (15ª edição. Campinas: Papirus, 2008), Política Educacional e Educação Física (2ª edição. Campinas: Autores Associados, 2002), organizador do Gestão Pública e Política de Lazer (Campinas: Autores Associados, 2007) e co-autor do Metodologia do Ensino de Educação Física (14ª edição. São Paulo: Cortez editora, 2008), além de capítulos de livros e artigos em periódicos.
Em construção.
Em construção.
- Para apresentação de trabalhos:
Submissão de propostas até 05/04/2010 (resumo conforme ficha anexa)
- Divulgação dos resultados:
26/04/2010
- Envio dos trabalhos completos:
31/05/2010
- Para participação no Simpósio:
Inscrições no período de 07/06/2010 a 21/06/2010.
- Dimensões: 90 cm de largura e 110 cm de altura;
- Fonte de fácil leitura (tipo Arial, Times New Roman ou similar) de no mínimo 20 e no máximo 28 para o texto; e, no mínimo 32 e no máximo 48 para o título;
- Conter o endereço eletrônico do autor principal;
- Conter a logomarca da instituição onde o estudo foi realizado;
- Nome dos autores em citação (sobrenome seguido pelas iniciais, ex: Silva, SS) e afiliação;
- Conter: introdução, objetivos, metodologia, resultados, considerações finais e referências bibliográficas;
- Utilizar informações escritas bastante objetivas (toda descrição de métodos deve ser simples e concisa) e acrescentar ilustrações, gráficos e fotografias com a melhor resolução possível;
- Após o Título, os dois itens mais importantes do trabalho são a Introdução e as Conclusões. Esses itens fazem com que um leitor se detenha (ou não) para ler o trabalho apresentado e para contatar o autor. Por isso, tais itens devem ser simples, concisos e visualmente atrativos.
- A distribuição de Resumos pode ser útil. Porém os Resumos não podem ser colocados no chão. O autor deve providenciar um suporte para colocá-los junto ao painel de seu pôster.
- Center Park Hotel – 11-45862000
Av Jundiai, 300 Centro – Jundiaí-SP
reservas@hotelcenterpark.com.br – http://www.hotelcenterpark.com.br/index.php
- InterCity Express Jundiai – 11-40523850
Rua Sakai Nassau, s/nº – Bairro Cidade Santos Dumont – Jundiaí/SP –
http://www.intercityhoteis.com.br/site/hoteis/jundiai/jundiai.asp
- Hotel Serra de Jundiaí – 11-33784300
Av Comendador Gumercindo Barranqueiros, 80 – Moisés – Jundiaí/Sp
info@hotelserradejundiai.com.br – http://www.hotelserradejundiai.com.br
- Quality Hotel Jundiaí – 11-45830777
Avenida Profª Maria do Carmo Guimaraes, 100 – Moises – Jundiai/SP
http://www.qualityinn.com/hotel-jundiai-brazil-BR094
- Millian Hotel – 11-33954499
Avenida Nove de Julho, 2681 – Jundiaí/SP
millianhotel@millianhotel.com.br – http://www.millianhotel.com.br/
- Página Eletrônica da Equipe de Professores Responsáveis por Projetos do Ensino Médio da CETEC.
http://www.4all.com.br/ensinomedio/
- ETECVAV Jundiaí
http://www.etevav.com.br/index.php
- CETEC – Unidade de Ensino Médio e Técnico
www.cpscetec.com.br
.
Presidente do Conselho Deliberativo
Yolanda Silvestre
Diretora Superintendente
Laura Laganá
Vice-Diretor Superintendente
César Silva
Chefe de Gabinete da Superintendência
Elenice Belmonte R. de Castro
Coordenador de Ensino Médio e Técnico
Almério Melquíades de Araújo
Assessora de Comunicação
Gleise Santa Clara
Realização
André Muller de Mello
Carmem Bassi Barbosa
Elaine Regina Piccino Oliveira
Hilton Koiti Sato
Suely Betanho Campana
Colaboração
Denise Batista Mazzini Almeida Ferreira
Elaine Isa Fiorotto
Sandra Manoel Guirau Rodrigues da Silva
Projeto Gráfico, Diagramação e Edição de Arte
André Müller de Mello
Hilton Koiti Sato
Jonathan Toledo
Martha Almeida
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